Qui suis-je ?
Passionnée par les sciences depuis mon enfance, j'ai toujours aimé comprendre, chercher et résoudre des problèmes. Après l'obtention de mon baccalauréat, je me suis naturellement orientée vers une licence Maths Physique et Sciences de I'ingénieur.
Pendant mes études, j'ai commencé à donner des cours particuliers en mathématiques afin de financer une partie de mes études. Très vite, j'ai découvert bien plus qu'un simple job étudiant : le plaisir d'accompagner les jeunes, de les voir progresser et reprendre confiance en eux. C'est à ce moment-là que j'ai su que je serais enseignante.
J'ai alors préparé et obtenu le CAPET Sciences Industrielles de l'Ingénieur ainsi que le Master MEEF, avant de devenir professeure certifiée de l'Éducation nationale.
Durant sept années, j'ai eu la chance d'enseigner au lycée. J'y ai vécu de très belles expériences humaines et pédagogiques, au contact d'élèves aux parcours et aux personnalités variés. Ces années ont profondément renforcé ma conviction que chaque jeune est capable de réussir lorsqu'il bénéficie d'un accompagnement adapté et bienveillant.
Prof à domicile
En 2020, la suppression de mon poste m'a conduite à enseigner la technologie au collège. Même si cette expérience m'a permis d'élargir mes compétences, je ne retrouvais plus l'épanouissement et la passion qui m'animaient dans mon métier. J'ai alors pris une décision importante : quitter l'Éducation nationale pour créer mon entreprise.
Au fil des années, j'ai exploré et expérimenté différentes approches pédagogiques : la classe inversée, la différenciation pédagogique, les pédagogies actives et de nombreuses méthodes favorisant l'autonomie, la coopération et la confiance en soi.
Aujourd'hui, je suis convaincue qu'il n'existe pas de méthode miracle. Le véritable secret réside dans un savant mélange de ces différentes approches, adapté aux besoins, au rythme et à la personnalité de chaque élève.
Mon objectif est simple : permettre à chaque jeune de progresser sereinement, de reprendre confiance en ses capacités et de retrouver le plaisir d'apprendre les maths.